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          新知丨“1361”管理模式帶動自主游戲落地

          2021-02-01 09:33:12

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          “快來看,我搭的房子是可以移動的,我用圓柱形積木做成了輪子?!苯?,山東省濟寧市兗州區興隆幼兒園的孩子們在積木區搭建小房子,并不時召喚小伙伴來參觀自己的作品。

          游戲點亮童年。近年來,為探索推進幼兒自主游戲,濟寧市兗州區結合幼兒年齡、心理特點和發展規律,深入研究實施“1361”幼教管理模式,取得明顯成效。2020年,濟寧市兗州區被確定為山東省學前教育游戲活動實驗區。

          “‘1361’是我們在實踐中逐步探索出的適合兗州的幼教管理模式。概括地說,就是堅持一個‘以游戲帶動全面發展’的核心理念,啟動導師團、工作坊、主題性面對面培訓‘三駕馬車’,遵循讓孩子有權利玩、有時間玩、有地方玩、有興趣玩、有創新玩、有拓展玩的六項具體要求,再加上運用一套評價機制,以此推動全區辦園水平和保教質量全面提升?!睗鷮幨袃贾輩^教體局局長孔凡濤說。

          怎樣實現“以游戲帶動全面發展”的核心理念?“教師是改革創新理念落實的決定性因素,培訓是提升教師業務素質的有效途徑,而導師團、工作坊、主題性面對面培訓是主要抓手?!眱贾輩^教研室學前教育部主任李欣說。

          2017年,兗州區教研室調整導師團,組建了一支由7名導師、14名優秀青年教師為骨干的專業教研隊伍,引領全區幼兒教師業務發展。

          “孩子們進行自主游戲時,一些老師小心翼翼,總不敢放手?!睂焾F成員、兗州區朝陽幼兒園教師郭雯在線上研討時說。

          針對類似共性問題,導師團各教研小組從實際問題出發,面向全區組織了十多次高質量游戲教研活動,開展導師引領下的深度教研?!袄蠋焸儗W以致用,邊學邊實施,起到了很好的示范引領效果?!睂焾F成員、兗州區韋園幼兒園園長黃鑫說。

          為進一步推動全區幼兒園積極開展自主游戲,2019年12月,兗州區組織各鎮級(街)、片區推薦優秀教師,成立游戲教研工作坊,形成幼兒園自主游戲“領跑團”?!肮ぷ鞣幻吭乱淮位顒?,主要采取集中培訓、線上交流答疑、線下踐行反饋相結合的方式,開展‘共讀一本書’‘游戲跟蹤研討活動’等,遞進指導開展自主游戲?!眱贾輩^顏店鎮中心幼兒園教師、游戲教研工作坊坊主任艷艷說。

          “導師團是引領,工作坊是具體研究,主題性面對面培訓是落實和執行?!崩钚栏嬖V記者,自2018年9月開始,兗州區教研室每學期專門組織開展幼兒園教師全員面對面培訓,邀請專家與教師面對面,讓情境與教師面對面,從理論到實操,從觀摩到研討,開展內容豐富、形式多樣的專業培訓,有效提升教師業務水平。

          “老師,我們能把梯子架到樹上嗎?”“行,注意安全?!苯?,兗州區楊營幼兒園的孩子們在玩爬竹梯游戲。冬日嚴寒并沒有擋住孩子們自主游戲的熱情?;顒娱_始了,所有孩子一起奔向梯子,大家齊心協力把梯子扛到輪胎區,平放在兩個輪胎上,進行爬梯子游戲。隨后,和老師商量后,孩子們又將梯子架到樹上,開展更具挑戰的爬梯子比賽。

          像這樣大膽放手的游戲教學,在兗州日趨常見?!拔覀兊挠螒蚪虒W‘六有’要求,就是鼓勵教師大膽放手,讓孩子有權利玩;調整日常作息安排,讓孩子有時間玩;加快幼兒園環境改造,讓孩子有地方玩;探索材料投放,讓孩子有興趣玩;解讀游戲生成課程,讓孩子創新玩;多層面培訓、家園同步推進,讓孩子有拓展玩?!崩钚勒f。

          為落實“六有”要求,兗州區各幼兒園從理念到環境、從硬件到軟件進行創新,讓自主游戲真正在各幼兒園開花結果。小孟鎮中心幼兒園利用本土資源進行低成本游戲材料探究,隨處可見的玉米皮,經過孩子們巧手改造,變成了好玩的小玩具。他們還自主研發了拋飛盤、投擲蒲團、跨跳蒲團等30多種玩法,形成了系列游戲課程。其中“好玩的玉米皮蒲團”還獲得山東省“百佳游戲”稱號。

          學前教育發展離不開科學有效的評價機制,兗州區教體局還在實踐中研究制定了《山東省學前教育游戲活動實驗區兗州區實驗園建設評估標準(試行)》,通過一套完整的三級評價指標體系以評促建,促進游戲活動規范發展。同時,印發“致全區幼兒家長的一封信”,引導家長珍視游戲價值,多給孩子充分的自主游戲機會,做幼兒游戲的支持者、參與者、激勵和觀察者、陪伴和保護者。

          “游戲教學很適合孩子天性,現在我家孩子更喜歡上幼兒園了,每天早上一說去幼兒園就來精神,起床特別快?!眱贾輩^實驗幼兒園小班家長王志文為自主游戲“點贊”。

          來源:《中國教育報》2021年01月31日第1版 版名:學前周刊,作者:本報記者 魏海政 通訊員 鄧旭 楊福海


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